樂高積木是具有益智作用的一款玩具，也是比較經(jīng)典的兒童玩具。事實(shí)上，很多年前就有提出積木對(duì)學(xué)齡前后的孩子有很大好處，只不過人們沒有引起足夠的重視，但隨著越來越多的家長(zhǎng)開始關(guān)注孩子玩積木的好處這一問題，社會(huì)上也出現(xiàn)了越來越多的積木教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也有一些專門以樂高為主要教具的積木培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。并且，積木的變化也非?？欤瑹o論從功能上、材質(zhì)上都比從前有了很大的變化。爸爸媽媽要讓孩子多玩玩積木，幫助孩子培養(yǎng)自身協(xié)調(diào)性，動(dòng)手能力。 　　一旦愛上樂高，學(xué)齡前后的兒童會(huì)開始學(xué)會(huì)思考問題，開始學(xué)會(huì)探索新事物。小孩子學(xué)會(huì)玩樂高積木后，他們開始嘗試把周圍的事物變成自己搭建的參考物。比如今天孩子看到了天上正在航行的飛機(jī)，他就會(huì)開始思考：我造一架飛機(jī)？然后，他就開始在腦海中努力搜尋家中那個(gè)“大桶”里的每一塊積木。接著，他會(huì)利用他的空間想象力在腦中構(gòu)建一家飛機(jī)并努力記住，這樣當(dāng)他回到家的時(shí)候就知道么搭了。長(zhǎng)此以往，小孩子在這種自我的鍛煉中造就了敏銳的空間意識(shí)和想象力。 　　而且學(xué)齡前后的兒童在玩樂高積木的過程當(dāng)中，可以強(qiáng)化自己整體與部分之間的認(rèn)知，增進(jìn)孩子的空間感。孩子玩樂高積木不但能夠鍛煉他們的動(dòng)手能力，使得手、眼、腦的能力得到全方位的運(yùn)用和鍛煉，而且積木玩具本身就是一款益智功能特別強(qiáng)的玩具，所以它對(duì)于學(xué)齡前后兒童智力的開發(fā)和提升有非常的效果。樂高積木玩具的玩法有很多，可以優(yōu)化孩子的思維，讓他們?cè)谕娴倪^程中探索，在探索中找到快樂。 學(xué)齡前后兒童想象力的培養(yǎng)是開發(fā)智力的有力保障，聰明的兒童具有豐富地想象力。兒童如果缺乏想象力，就不能很好地掌握知識(shí)，也缺乏創(chuàng)造力。兒童對(duì)社會(huì)的認(rèn)知是有限的，從他們的世界里，我們可以看到很多奇奇怪怪的問題，這都是想象力的結(jié)果，他們不會(huì)受到有限知識(shí)的限制，完全開放的去發(fā)散自己的思維。反而在成人的世界里是很難保持這種狀態(tài)的。想象力比知識(shí)更重要，我們要注重學(xué)齡前后兒童想象力的培養(yǎng)和提高，讓兒童展開想象的空間，在知識(shí)的海洋里遨游，從而把兒童培養(yǎng)成為富有想象力，富有創(chuàng)造力的人。