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康復護理學作為康復醫(yī)學的重要組成部分，其護理的主要對象是由于損傷、急慢性疾病和老年病帶來的功能障礙者、先天發(fā)育不良的殘疾者?？祻妥o理的目標是未出患者健側部分的身體功能，協(xié)助患者傷側的康復訓練，使家屬了解患者的需要，協(xié)助患者完成獨立自我照顧，以使患者功能恢復和再建，提高其生存質量，為回歸社會創(chuàng)造條件。
在傳統(tǒng)的康復護理學教學方式中，主要以“教師講課，學生聽課”為主，學生實踐的機會較少。而康復護理又是一門對實踐操作要求極高的工作，傳統(tǒng)單一的教學方式無法使學生得到快速提升。而康復護理虛擬仿真平臺的出現(xiàn)，很大程度上解決了傳統(tǒng)教學的困境。
醫(yī)學虛擬仿真教學平臺環(huán)境是虛擬仿真技術于醫(yī)學教學實踐高級復雜的結合。隨著現(xiàn)代信息技術的飛速發(fā)展，軟硬件性價比的大幅度提高，醫(yī)學虛擬仿真技術正逐漸從科研院所、實驗室走向實際的臨床教學應用中。康復護理虛擬仿真平臺采用三維仿真技術，所有的三維場景和動作均可以被操作者介入進行交互式操作，將傳統(tǒng)模擬人無法展現(xiàn)的一些視覺盲點，使用計算及圖形模擬技術通過軟件進行直觀呈現(xiàn)。
該系統(tǒng)支持多人在線學習、突破區(qū)域邊界；以趣味性的交互操作，配合3D模型、平面圖像、動畫、音頻視頻等，互動更直接，激發(fā)學生的學習興趣；同時大幅度節(jié)省教學資源，減少真實教學實訓設備投入，解決教學資源少、實訓操作場地局限、設備成本高、重復利用率低等問題，極大地助力了康復醫(yī)學的發(fā)展。
