新時(shí)期教育改革與發(fā)展對(duì)教師整體素質(zhì)提出了新的要求，加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”，是提高中小學(xué)教師特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措，對(duì)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，提高教育質(zhì)量具有重要意義。 中小學(xué)教師培訓(xùn)屬地方事權(quán)，應(yīng)以地方為主實(shí)施。中央實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”旨在發(fā)揮示范、“雪中送炭”和促進(jìn)改革的作用。通過(guò)實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”，培訓(xùn)一批“種子”教師，使他們?cè)谕七M(jìn)素質(zhì)教育和教師培訓(xùn)方面發(fā)揮骨干示范作用；開(kāi)發(fā)教師培訓(xùn)資源，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式和方法，推動(dòng)全國(guó)大規(guī)模中小學(xué)教師培訓(xùn)的開(kāi)展；重點(diǎn)支持中西部農(nóng)村教師培訓(xùn)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)地方完善教師培訓(xùn)體系，加大農(nóng)村教師培訓(xùn)力度，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)；促進(jìn)教師教育改革，推動(dòng)高等師范院校面向基礎(chǔ)教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育。 各省級(jí)教育、財(cái)政部門要高度重視，認(rèn)真做好“國(guó)培計(jì)劃”的組織實(shí)施工作。要將“國(guó)培計(jì)劃”納入教師隊(duì)伍建設(shè)和教師培訓(xùn)總體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心實(shí)施，并以實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”為契機(jī)，以農(nóng)村教師為重點(diǎn)，分類、分層、分崗、分科大規(guī)模組織教師培訓(xùn)，全面提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，為促進(jìn)教育改革發(fā)展提供師資保障。 以國(guó)培計(jì)劃為發(fā)展契機(jī)，學(xué)仕陽(yáng)光教育針對(duì)國(guó)內(nèi)教師培訓(xùn)的現(xiàn)狀、結(jié)合國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教師培訓(xùn)的理念，專門打造出一套適合中國(guó)國(guó)情的信息化、全員化和自主化的教師研修成長(zhǎng)平臺(tái)——《中小學(xué)教師自主培訓(xùn)系統(tǒng)》。 《中小學(xué)教師自主培訓(xùn)系統(tǒng)》秉承著與國(guó)培共同的宗旨，一直為實(shí)現(xiàn)千萬(wàn)教師繼續(xù)教育的夢(mèng)想不懈地努力著。以國(guó)培為契機(jī)，校內(nèi)培訓(xùn)為基體，《中小學(xué)教師自主培訓(xùn)系統(tǒng)》完善了其他教師繼續(xù)教育培訓(xùn)模式，另外，通過(guò)對(duì)國(guó)培計(jì)劃遠(yuǎn)程項(xiàng)目部分成果的整理及展示，為廣大一線教師提供了參考、借鑒及觀摩的資源，將國(guó)培計(jì)劃的效果快速擴(kuò)大化，發(fā)揮了“助力國(guó)培”的作用，為國(guó)培計(jì)劃的全面實(shí)施貢獻(xiàn)了自己的力量！