《中小學教師自主培訓系統(tǒng)》是北京學仕文化發(fā)展有限公司聯(lián)合清華、南開的團隊和教育部智慧工程協(xié)會竭力研發(fā)的一套面向我國1000萬中小學教師的新一代信息化教師校本培訓系統(tǒng)，它旨在讓每位一線教師都有機會享受到的、無差異的繼續(xù)教育服務和資源。作為全國款提供整合性前沿教育資訊、融合多功能培訓課堂及自動化考核模式為一體的《中小學教師自主培訓系統(tǒng)》，它的成功研發(fā)發(fā)揮了“助力國培”的作用并為全國各中小學建立屬于自己的教師培訓平臺提供了可能，也為廣大一線教師提供了參考、借鑒及觀摩的資源。為國培計劃的全面實施貢獻了自己的力量，并且該軟件的研發(fā)極大的推動了我國教育事業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)了資源的循環(huán)利用，成為新時期教師的研修成長平臺。該系統(tǒng)具有以下優(yōu)勢： ﹡創(chuàng)新培訓方式 自主培訓平臺，真正打破了傳統(tǒng)培訓之定時定點的培訓方式，實現(xiàn)了隨時隨地自主學習并進行跟蹤測評，有效地解決了工學矛盾。 ﹡課程設置 因為，所以！系統(tǒng)針對不同學科、不同教齡、不同職稱的教師特點、需求和問題，在培訓課堂中整合、整理、開發(fā)了不同的培訓課程，這就滿足了教師學習的多樣性、可選擇性及實效性要求。 ﹡免費資源利用 系統(tǒng)內置國培計劃中遠程部分的資源，可以讓每位老師都能夠親自體驗的培訓，同時系統(tǒng)將同步更新資源庫，為教師提供前沿的教育理念及教學方案，給教師學習注入了源源不斷的新鮮。 ﹡“近程”繼續(xù)教育 系統(tǒng)安裝于學校局域網(wǎng)服務器上，參培教師在局域網(wǎng)內任何一臺電腦前均可學習，無需互聯(lián)網(wǎng)，教師也可享受同等級別的培訓，規(guī)避了遠程培訓門檻高的問題。 ﹡動態(tài)跟蹤測評 系統(tǒng)采用監(jiān)控約束機制和教師學習激勵機制相結合的模式，可即時對每位參訓教師進行監(jiān)控和督促，統(tǒng)計并記錄每位教師的學習時間、次數(shù)、提交作業(yè)次數(shù)及互動交流次數(shù)等。 ﹡及時短信通知 系統(tǒng)為參訓教師提供培訓通知及公告的對話框提醒功能。另外，系統(tǒng)開發(fā)了短信提醒功能，這就了參訓教師在未登錄系統(tǒng)的情況下，手機同樣可以及時接收培訓學習提醒信息。 ﹡“自助式”資源更新 在自主培訓學習中，本系統(tǒng)支持學?；蚶蠋熥灾魈砑舆m合學校及老師實際需求的培訓課程，當然系統(tǒng)也會根據(jù)調查問卷結果，根據(jù)老師反饋的需求信息添加相應的培訓課程。