未來星海冬令營
對孩子來說，寒假冬令營應該是意味著快樂與充實。但是不少寒假冬令營名不副實，或者變身“豪華游”，或者地道“補習班”，與真正的“快樂”背叛。孩子們真正盼望的冬令營應該是放松身心、開闊眼界、拓展才藝、自由展開的“快樂營地”，能使孩子們積極、安康、向上地生長。
一.培育孩子的獨立自主性孩子冬令營，首先能拓展孩子的學問面，增強體質，培育孩子的獨立生活才干，有助于孩子構成悲觀自信、勇于探求、創(chuàng)造性思索的性格，同時在人際溝通、團隊協(xié)作方面也得到鍛煉。
二.增強孩子的自自自信心據(jù)相關調查數(shù)據(jù)顯現(xiàn)，參與冬令營的孩子中有９６％的人結識了新朋友；９３％的人以為經(jīng)過冬令營認識了跟自己不同的人；７４％的人做了以前不敢做的事情。而冬令營參與者的父母中，７０％的人以為孩子在活動中增強了自信。
三.成為孩子的心理醫(yī)療室中小學校的學生的心理和生理都處在一個急劇變化的過程之中。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上構成了一種相對封鎖的個人世界，應用暑假組織冬令營活動讓孩子走出校園，走出家門，走向大自然，并經(jīng)過一些精心謀劃的體驗設計活動，讓孩子融入到社會理論活動中去，可以讓孩子從相對封鎖走向豁然開朗的人際環(huán)境，有利于輔佐孩子矯正心理誤差，成為社會的有用之材。
四.打造孩子們的“快樂大本營” 冬令營擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子們體驗學習中的快樂生活，體驗開放式的教學快樂。冬令營課程內容設置豐厚，不是全理論或全數(shù)理化的教學，沒有考試，沒有優(yōu)勝劣汰的競爭，不一定非要控制某種學問或方法，而是潛移默化式的培育和教育，這樣孩子就沒有心理擔負，能在學習中自由發(fā)揮，真正體驗學習所帶來快樂。
五.對基礎教育中止有效補充孩子們經(jīng)過參與冬令營活動走向戶外，接近大自然，同時也培育和鍛煉了邏輯思想和學習的興味，增長了學問。因此，應用暑期去參與一些有益的社會理論活動，理論上是對基礎教育的一種有效補充。
六.讓孩子堅持學習的銜接性漫長的暑假會讓孩子們從學習的思想和狀態(tài)中一下子松散下來，以致有些孩子會把整個暑期的時間運用于網(wǎng)絡游戲等不良的文娛環(huán)境中去，而冬令營使學習、文娛兩不誤，使孩子們堅持學習的銜接性，不至于由于暑期假期過長而影響下學期的學習進度。
七.進步團隊協(xié)作的才干冬令營團隊式的集體活動，能讓孩子們進步團隊協(xié)作的才干，給獨生子女提供了一個鍛煉的平臺，進步孩子的團隊協(xié)作認識和團隊協(xié)作才干，同時在輔佐團隊生長中體驗無量的快樂。
八.培育孩子的社會義務感寒假冬令營的主辦單位開端關注公益主題，或者把公益活動貫串到冬令營活動中。經(jīng)過冬令營這種有趣、生動的方式，即可減少開支，更能提升孩子們的情操和社會義務感。