北京幼兒智力玩具批發(fā)奧爾夫三節(jié)雨聲(圖)
產(chǎn)品名稱:三節(jié)雨聲
奧爾夫教育理念:
奧爾夫認(rèn)為:“……原始的音樂是接近土壤的、自然的、機(jī)體的、能為每個(gè)人學(xué)會(huì)和體驗(yàn)的、適合兒童的”。從其原始性兒童音樂教育觀出發(fā),奧爾夫指出,“原素性音樂永遠(yuǎn)不是音樂本身,它是同動(dòng)作、舞蹈和語言聯(lián)系在一起的”,“音樂來自動(dòng)作,動(dòng)作來自音樂”。對(duì)于處在個(gè)體發(fā)展原始或者初級(jí)階段的兒童來說,獲得全面、完整的綜合懷審美體驗(yàn)是十分重要的。從藝術(shù)的本原來看,音樂、語言、舞蹈本身就是連在一起不可分割的,兒童從事音樂學(xué)習(xí)行為實(shí)際上就是人類原始藝術(shù)活動(dòng)的一種再現(xiàn),兒童音樂教學(xué)活動(dòng)不能只限于音樂范圍內(nèi)。
注:批量定制請(qǐng)旺旺或者電話聯(lián)系
圖片展示:
更多產(chǎn)品:
奧爾夫教育理念:
奧爾夫認(rèn)為:“……原始的音樂是接近土壤的、自然的、機(jī)體的、能為每個(gè)人學(xué)會(huì)和體驗(yàn)的、適合兒童的”。從其原始性兒童音樂教育觀出發(fā),奧爾夫指出,“原素性音樂永遠(yuǎn)不是音樂本身,它是同動(dòng)作、舞蹈和語言聯(lián)系在一起的”,“音樂來自動(dòng)作,動(dòng)作來自音樂”。對(duì)于處在個(gè)體發(fā)展原始或者初級(jí)階段的兒童來說,獲得全面、完整的綜合懷審