高中補(bǔ)習(xí)班，高二語文數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)，敬請(qǐng)來電咨詢，預(yù)約名師學(xué)科分析，期末考試試卷深度剖析，明確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)不足所在，及時(shí)糾錯(cuò)補(bǔ)救缺失，為高考提前打下基礎(chǔ)！ 高中語文老師風(fēng)采展現(xiàn)： 李老師，注重學(xué)法、能力、興趣的培養(yǎng)。在個(gè)性化輔導(dǎo)中,注重突出訓(xùn)練重點(diǎn),兼有字、詞、句、段、篇的基礎(chǔ)的綜合訓(xùn)練,使學(xué)生掌握了讀書方法,逐步找到了打開閱讀大門的金鑰匙,真正做到了魚漁兼得,此時(shí)又進(jìn)行相關(guān)知識(shí)拓展,引導(dǎo)語文實(shí)踐。在教學(xué)中將具體的閱讀知識(shí)與相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法有機(jī)結(jié)合,所講的知識(shí)之間有銜接,有梯度,深入淺出,循序漸進(jìn)地滲入。閱讀的方法和基本的技能,在教學(xué)中迎刃而解。所輔導(dǎo)的學(xué)生，不僅在學(xué)科知識(shí)的運(yùn)用能力上有明顯提高，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣有較大的改善，形成了一股積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 高二語文重在積累： 語文學(xué)習(xí)是慢功，不可能一蹴而就，而是一個(gè)長期積累的過程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的語文知識(shí)，就如一粒粒的黃沙，今天積一粒，明天積一粒，就會(huì)聚沙成塔。 積累的主要途徑：一是摘抄；二是背誦；三是記憶；四是訓(xùn)練。 積累的方法： 一是單元積累法——就是學(xué)習(xí)一個(gè)單元之后，及時(shí)歸納本單元學(xué)習(xí)的難讀字、易錯(cuò)字、成語典故、精彩語段等，力求精要實(shí)用。 二是考點(diǎn)積累法——就是根據(jù)高考語文《考試說明》中規(guī)定的高考考點(diǎn)，對(duì)散見于課本、資料、試卷中的語言知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，要注意突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。 三是易混點(diǎn)積累法——就是對(duì)平時(shí)訓(xùn)練中遇到的易混知識(shí)點(diǎn)，考試中出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，要著眼于辨析疑點(diǎn)。 高中數(shù)學(xué)老師風(fēng)采展現(xiàn)： 馬老師，教師職稱，擅長各種程度的學(xué)生，精通各版本新、舊教材，各年級(jí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，尤其擅長畢業(yè)班把關(guān)輔導(dǎo)，對(duì)數(shù)學(xué)高考，把關(guān)定向，有豐富經(jīng)驗(yàn)。家教多年，一套提分方案，因人而異，因材施教，善長與各層次學(xué)生溝通，方法有效，成績。 高二數(shù)學(xué)重在記筆記（糾錯(cuò)筆記）： 課堂上你不敢忽略老師吐出的每一句話，不敢漏掉每一個(gè)粉筆字，密密麻麻的筆記記得你手都疼了，可是考試還是不見有長進(jìn)。 一、糾錯(cuò)筆記必須有原則： （1）每次一出現(xiàn)錯(cuò)誤必須糾正，確保同樣的錯(cuò)誤不會(huì)出現(xiàn)第二次； （2）隨時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤隨時(shí)糾正，不要出現(xiàn)錯(cuò)誤等到稍后解決，容易遺漏或忘卻； （3）有恒心的糾錯(cuò)，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣永遠(yuǎn)都學(xué)不好。 二、糾錯(cuò)筆記必須要有步驟： (1)確定錯(cuò)題的主要易錯(cuò)點(diǎn)；(2)摘錄原；(3)分析錯(cuò)因，書寫正確答；(4)總結(jié)糾錯(cuò)心。 高考是學(xué)生生涯中的一次大型考試，高考考察的是高中三年整個(gè)學(xué)年的知識(shí)學(xué)習(xí)掌握情況，高二卻是關(guān)鍵期，高二可以檢測(cè)出高一基礎(chǔ)掌握，高三應(yīng)該樣迎戰(zhàn)的一個(gè)階段。期末考試陸續(xù)結(jié)束，高二成績也陸續(xù)出來，家長見到孩子的成績時(shí)已然頭疼擔(dān)憂，快學(xué)高中補(bǔ)習(xí)班，高二語文數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)為你漲分，過個(gè)開心年！