期中考了，成績基本上已經(jīng)出來了，初三關(guān)鍵年級(jí)階段的學(xué)生對(duì)于自己期中考后的語數(shù)英成績滿不滿意呢？期中考后，在語數(shù)英三大主科上，作為初三緊張學(xué)年的學(xué)生而言有沒有發(fā)現(xiàn)問題，并去及時(shí)找到方法解決呢？ 朵朵媽特別注重每一次考試，就連平時(shí)的隨堂測驗(yàn)也是及其重視的。英語一向跛腿的朵朵之前每次都可以考到95分左右，但是一次隨堂測驗(yàn)只考了71分，面對(duì)自己的成績學(xué)生很苦惱，媽媽很煩惱。一天二十四小時(shí)，除了睡覺的那幾個(gè)小時(shí)，每天早出晚歸，早起晚睡的背各種單詞，做各種測驗(yàn)試卷成績還是這樣不上直下，媽媽特別擔(dān)心。已經(jīng)初三了，時(shí)間緊迫，為了不讓孩子被逼迫得適得其反，媽媽想出了一個(gè)辦法，用獎(jiǎng)勵(lì)政策激勵(lì)孩子，說孩子如果考到85分那么就去她夢寐以求的地方好好放松一下。這種方法是很可取的，果然效果很明顯，有了動(dòng)力，孩子的成績終于有了提升。拿到試卷一看84.5分，還差0.5分就到了85分，即使已經(jīng)考到了84.5分，孩子的獎(jiǎng)勵(lì)依然泡湯了。爸爸說孩子就差0.5分，就讓孩子去玩玩，但是媽媽很重視這0.5分，說如果中考差0.5分就會(huì)掉很遠(yuǎn)，能夠四舍五入的讓你上好的高中？ 期中考后，如果基礎(chǔ)扎實(shí)牢固，何必?fù)?dān)心那0.5分？ 期中考后，很多家長都特別重視孩子的學(xué)習(xí)成績?；A(chǔ)不好，或者是學(xué)習(xí)習(xí)慣有問題，做題不夠細(xì)心，那么丟掉的就不僅僅是0.5分。期中考之后，家長拿到試卷比較關(guān)心的就是分?jǐn)?shù)了，一看分?jǐn)?shù)或喜或悲。成績不理想再看各題目錯(cuò)在，學(xué)生往往失分嚴(yán)重有幾種情況出現(xiàn)：基礎(chǔ)沒學(xué)好或是掌握不牢；粗心大意將易得分題型失分；拔高難題不會(huì)動(dòng)手等等。初三涉及中考，一分決定著學(xué)生的命運(yùn)，所以我們決不能在分?jǐn)?shù)上開小差。要想抓住每一分，必須在平時(shí)重視學(xué)習(xí)成績，不讓易得分失之毫厘！ 經(jīng)驗(yàn)豐富、能力極強(qiáng)的老師輔導(dǎo)，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，讓孩子把握好易得分。得高分，考高校！ 初三數(shù)學(xué)毛老師：本人從事教育事業(yè)多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所教學(xué)生成績，毛老師的教學(xué)方式方法都深得學(xué)生及家長的好評(píng)，所教的學(xué)生每年都有相當(dāng)一部分學(xué)生中考幾乎得滿分。在教學(xué)過程中基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，成績都可以大幅度提高。我的教學(xué)方法是：對(duì)于初一，初二的學(xué)生幫助其由淺入深夯實(shí)基礎(chǔ)，在同步學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生回歸定義，回歸課本，注重查找基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)，短期內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，通過講解有代表性的題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)解題方法和解題技巧。對(duì)于初三畢業(yè)生有針對(duì)性地強(qiáng)化各方面的知識(shí)，結(jié)合中考需要而做一定的拓展，在教學(xué)中對(duì)于每部分知識(shí)點(diǎn)，不斷總結(jié)出典型題、易考題、難解題及解題方法。使學(xué)生掌握綜合解題技巧，提高應(yīng)試應(yīng)變能力。 期中考，總結(jié)之前所學(xué)知識(shí)，及時(shí)了解初三半學(xué)年以及之前年級(jí)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)習(xí)在進(jìn)步中度過。初三時(shí)間緊張，沒有過多時(shí)間再去慢慢磨，需要有效提升學(xué)習(xí)成績，讓自己和家長放心就需要及時(shí)查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)補(bǔ)差。 初中補(bǔ)習(xí)班，初三語文、數(shù)學(xué)、英語全方位輔導(dǎo)，教會(huì)父母樣和孩子共同將學(xué)習(xí)成績得到穩(wěn)步提升，請(qǐng)咨詢助教老師宋老師，可預(yù)約試聽，也可免費(fèi)陪讀輔導(dǎo)課后作業(yè)