雖然離寒假開始還有一段時(shí)間，但滬上各類寒假輔導(dǎo)班卻已迎來了報(bào)名的高峰。記者在致學(xué)教育的報(bào)名點(diǎn)看到，不時(shí)會(huì)有家長帶著學(xué)生前來咨詢。面對競爭激烈的假日補(bǔ)習(xí)市場，致學(xué)教育會(huì)備受親睞呢？主要還是因?yàn)槠洫?dú)特的2-6人輔導(dǎo)模式迎合了大部分家長和學(xué)生的需要。相比其他教學(xué)模式，2-6人小組有著如下特點(diǎn)： 一是教學(xué)具有更強(qiáng)的針對性，由于比小班人數(shù)少，每個(gè)學(xué)生就有更多被關(guān)注的機(jī)會(huì)。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、行為表現(xiàn)、身心健康老師都了如指掌，能夠有針對性地設(shè)計(jì)教案，布置作業(yè)，真正做到因材施教。如有問題也可以及早與家長取得溝通，更好地引導(dǎo)孩子。 二是促進(jìn)了師生間、學(xué)生間的互動(dòng)，有利于學(xué)生主動(dòng)健康的發(fā)展。在2-6人小組的課堂上，師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間有充分的時(shí)間進(jìn)行討論和交流，有利于彼此之間的互動(dòng)。這種互動(dòng)將成為學(xué)生發(fā)展的動(dòng)力。 三是能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行個(gè)性評價(jià)并促進(jìn)發(fā)展。我們知道，評價(jià)一個(gè)學(xué)生的好壞不能一味地看分?jǐn)?shù)。在素質(zhì)教育的今天，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)建立在學(xué)生個(gè)性差異的基礎(chǔ)上，講究評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的相對性，對于中低層次的學(xué)生要積極捕捉其身上的閃光點(diǎn)，只要有點(diǎn)滴的進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，而2-6人小組教學(xué)便很好地做到了這一點(diǎn)。 四是重視不同類型學(xué)生知識(shí)體系的分層建立。小組化教學(xué)可以針對學(xué)困、中等、績優(yōu)等不同狀況學(xué)生有不同的要求，在課堂上對現(xiàn)有的知識(shí)體系進(jìn)行總結(jié)梳理，打好內(nèi)功。同時(shí)在課堂上，讓學(xué)生充分參與課堂，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，即時(shí)反饋，不讓問題存留下來。 據(jù)了解，致學(xué)今年的寒假輔導(dǎo)開班時(shí)間為1月17日至26日，致學(xué)教育的老師提醒家長，盡早確定寒假補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)報(bào)名，以免錯(cuò)失想報(bào)的老師和科目。 校區(qū)地址： 普陀校區(qū)：中山北路3553號伸大廈18層（華師大正門旁） 浦東校區(qū)：浦東南路1036號隆宇大廈18層（近八佰伴） 虹口校區(qū)：大連西路617號明耀大廈2層（上海外國語大學(xué)對面）