為進(jìn)一步提高黨風(fēng)廉政教育的針對性和實(shí)效性，筑牢黨員干部拒腐防變思想道德防線，在全社會(huì)營造“以廉為榮、以貪為恥”的良好社會(huì)氛圍。建集預(yù)防、教育、宣傳一體的廉政警示教育基地?；鼐唧w分為展廳一室、展廳二室、多媒體一廳、多媒體二廳、多媒體三廳、接待室、辦公室等，集參觀、感受、演示、影訊、課訓(xùn)于一體，采用現(xiàn)代的聲、光、電等電子手段，將使受訓(xùn)者達(dá)到震撼、感悟、教育的效果。本基地分為“反腐歷程、廉政建設(shè)、典型案例、反思懺悔、廉政游廊”五個(gè)部分，全面展示中國共產(chǎn)黨成立以來，特別是新時(shí)期黨的反腐思想與制度建設(shè)、重點(diǎn)領(lǐng)域發(fā)生的典型案例、涉案人員對腐敗行為的深刻剖析和反思。件件典型的腐敗案例、聲聲震聾發(fā)聵的自我懺悔，深刻揭示了職務(wù)犯罪造成的社會(huì)之害、個(gè)人之害、家庭之害。通過展示使廣大黨員干部牢記前車之覆，后車之鑒，樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和國家法律，堅(jiān)持做到自重、自省、自警、自勵(lì)，以奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)和清正廉潔的工作作風(fēng)，積極投身到的全面建設(shè)之中！

　　以基地為基礎(chǔ)，建立“立足主體、突出重點(diǎn)、創(chuàng)新載體、合力推進(jìn)”的警示教育工作機(jī)制，形成內(nèi)外結(jié)合、上下互動(dòng)的具有特色的廉政警示教育工作體系，努力做到“三個(gè)突出”。

　　(一)工作部署上突出“聯(lián)”。切實(shí)加強(qiáng)對整個(gè)警示教育基地開展工作的組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全工作機(jī)制,形成了檢察院預(yù)防科牽頭實(shí)施,偵監(jiān)、公訴、反貪、反瀆等部門積極配合,同時(shí)邀請紀(jì)檢、監(jiān)察、審計(jì)等部門共同參與,警示教育活動(dòng)呈現(xiàn)出全方位、多角度、分層次的工作格局。

　　(二)配套設(shè)施上突出“細(xì)”。在軟件方面,從基地的構(gòu)想策劃、教育資料的收集整理、典型案例的篩選以及相關(guān)內(nèi)容的校隊(duì)都做到一絲不茍,并采用現(xiàn)代技術(shù)精心設(shè)計(jì),圖文并茂地反映腐敗犯罪的危害性及其成因,通過多媒體解說、犯罪成本電子演示、播放警示教育紀(jì)錄片等,本基地展廳分為“反腐歷程、廉政建設(shè)、典型案例、反思懺悔、廉政游廊”五個(gè)部分，一部分展示了歷任對反腐倡廉工作作出的指示；第二部分介紹了三家合辦單位廉潔自律的情況；第三部分詳細(xì)展示了不同領(lǐng)域、不同部門、不同單位發(fā)生的一些典型腐敗案例；第四部分主要是落馬高官全面懺悔反思，發(fā)人深思；第五部分主要通過古今中外的廉政小故事和廉政從政五十二個(gè)不準(zhǔn)的內(nèi)容來全面警醒黨員干部要時(shí)刻繃緊腐敗這根弦。通過參觀展廳使參觀者切實(shí)了解腐敗所付出的慘痛代價(jià)；其次，觀一部警示教育片。多媒體教室有上百部反腐倡廉專題片，分領(lǐng)域、分行業(yè)、分部門播放一些現(xiàn)實(shí)案例，通過揭示職務(wù)犯罪的危害，分析犯罪原因及留給人們的警示，以警示大家堂堂正正做人、勤勤懇懇做事、干干凈凈為官。再次，聽一堂廉政警示教育課。由紀(jì)檢監(jiān)察、檢察機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)或理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的人員以及黨校的教師授課，運(yùn)用紀(jì)檢監(jiān)察、檢察機(jī)關(guān)查辦的發(fā)生在聽眾身邊的違法違紀(jì)和職務(wù)犯罪案件，進(jìn)行警示教育。

　　(三)教育形式上突出“活”。為了增強(qiáng)警示教育的針對性和實(shí)效性,我們采用三種方法,增強(qiáng)警示教育效果。一是認(rèn)真“看”。在圖片展示環(huán)節(jié),詳細(xì)列出職務(wù)犯罪易發(fā)、多發(fā)罪名的犯罪構(gòu)成、立案標(biāo)準(zhǔn)、刑罰規(guī)定,精選職務(wù)犯罪案例警示教育片,生動(dòng)形象地展示出案例中當(dāng)事人的蛻變軌跡。同時(shí)精心設(shè)計(jì)典型型案例的前言和結(jié)束語,注重通過渲染和對比手法,使受教育者主動(dòng)把服刑人員的遭遇和自己的言行進(jìn)行對比,引起更多的反思和強(qiáng)烈的震撼。二是詳細(xì)“講”。設(shè)專人現(xiàn)場講解,選擇與受教育對象行業(yè)相關(guān)的常發(fā)、易發(fā)罪名進(jìn)行解讀,及時(shí)答復(fù)受教育對象提出的問題;安排預(yù)防部門干警結(jié)合本院近年來查辦的和全國范圍內(nèi)發(fā)生的典型職務(wù)犯罪案件進(jìn)行講解,深層解剖反腐敗倡廉形勢與職務(wù)犯罪主客觀原因,讓受教育人員對職務(wù)犯罪及其防范有一個(gè)全面、理性的認(rèn)識(shí)和思考。三是互動(dòng)交流。警示教育活動(dòng)中,組織受教育人員聯(lián)系實(shí)際,撰寫心得體會(huì),并從班子成員、部門負(fù)責(zé)人、重點(diǎn)崗位人員、黨風(fēng)廉政建設(shè)模范中推選出代表,進(jìn)行面對面的探討交流,以增強(qiáng)宣傳教育的互動(dòng)效果。