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又是一年開(kāi)學(xué)季，學(xué)生家長(zhǎng)們紛紛解囊，為孩子購(gòu)置學(xué)習(xí)用品，用提供學(xué)習(xí)工具的方式幫助孩子面對(duì)新學(xué)期里強(qiáng)度更大的學(xué)習(xí)壓力。比起書(shū)店里幾十元的書(shū)本資料，如今商場(chǎng)里更有了許多價(jià)格不等的學(xué)習(xí)機(jī)、電子辭典，由于其宣傳中體現(xiàn)的強(qiáng)大的學(xué)習(xí)功能，往往被家長(zhǎng)和孩子所青睞。但是在購(gòu)買(mǎi)之后，有的家長(zhǎng)卻開(kāi)始提出了自己心中的疑問(wèn)

近年來(lái)許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)習(xí)機(jī)雖然具備了很多宣傳中的學(xué)習(xí)功能，但并沒(méi)有引起孩子的學(xué)習(xí)興趣。購(gòu)買(mǎi)后學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)愛(ài)不釋手，卻不是用來(lái)輔助學(xué)習(xí)、查找資料，而是被其中的游藝功能所吸引，從普通機(jī)型的“貪吃蛇”、“五子棋”，到高端機(jī)中的一些大型游藝，只要有游藝可玩，學(xué)生就會(huì)迅速沉迷于其中，無(wú)論其游藝功能公開(kāi)的或隱蔽，需要“刷機(jī)”，總之越好的學(xué)習(xí)機(jī)，游藝功能就越強(qiáng)大。對(duì)此家長(zhǎng)十分不解——用來(lái)學(xué)習(xí)的工具要增加了游藝功能，還能起到幫助學(xué)習(xí)的效果？

關(guān)于學(xué)習(xí)機(jī)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的幫助，執(zhí)教多年的班主任趙老師發(fā)表了自己的意見(jiàn)：當(dāng)下科技的發(fā)展日新月異，學(xué)生獲取知識(shí)和資訊的方式越來(lái)越多，教育理念也不應(yīng)該故步自封。目前學(xué)校中有各式學(xué)習(xí)機(jī)的學(xué)生不在少數(shù)，學(xué)習(xí)機(jī)作為一種學(xué)習(xí)中的輔助工具，有其一定的作用，教育工作者并不反對(duì)學(xué)生平時(shí)使用。